Se acabaron las vacaciones… ¡Volver a clases!

Carreras, tareas, maestros, compañeros, todo vuelve a ser normal después de la temporada de vacaciones. Te traemos algunos consejos para que este año escolar sea especial.

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Pronto volverás a clases. O quizás tus hijos, hermanos, sobrinos. Un suceso que se repite después de cada temporada de vacaciones y que no deja de ser demandante y a la vez interesante. En muchos casos provoca emociones pero también situaciones de estrés que se manifiestan con miedo, inseguridad o mucha tensión que pueden afectar la salud.

Estamos a pocos días de iniciar el año lectivo 2012, el proceso de matrícula en algunas universidades ya inició. La fecha oficial establecida por Ministerio de Educación (Mined) para el inicio de las matrículas es el próximo 30 de enero. Todo esto equivale a que desde ya muchos se preparen y tengan que desembolsar dinero para comprar todo lo necesario y poder estudiar.

Nicaragua, una de las naciones más empobrecidas de América Latina, tiene el reto de mejorar la calidad de la enseñanza. Hace cinco años, con el regreso de Daniel Ortega al poder restableció la educación gratuita en las escuelas públicas y entregó el seis por ciento a las universidades. Sin embargo, los retos aún son enormes.

Miles de niños y jóvenes regresaran a las aulas de clases para dar inicio al ciclo escolar 2012. Pese a que el Ministerio de Educación reportó una matrícula en 2011 de 1.3 millones de estudiantes muchos se quedan fuera del sistema escolar.

Muchos aplazados
La aprobación «limpia» del año lectivo 2011 no cumplió las proyecciones que hicieron las autoridades del Mined, cuando decidieron implementar el Plan de Reforzamiento Escolar permanente en los centros públicos.

La meta oficial era reducir en 30 mil la cantidad de estudiantes con una o con dos materias aplazadas al cierre del año lectivo 2011, sin embargo, la disminución fue de solo 8 mil, según datos brindados por el viceministro de educación, José Treminio, a medios oficiales.

En todo el país son 137 mil los estudiantes que repararon clases el año pasado. En 2010, 145 mil estudiantes dejaron clases.

La tarea de apoyarlos se desarrollará entre el 11 de enero y el 5 de febrero, y de acuerdo con las autoridades educativas, será asumido por los maestros «de manera solidaria», en un tiempo que oficialmente corresponde a sus vacaciones.

De acuerdo con estimaciones del economista Adolfo Acevedo, el país pierde enormes cantidades de dinero por las elevadas tasas de reprobación y abandono escolar. Sus cálculos advierten que, en 2010, del presupuesto del Mined se fugaron 5,241 millones de córdobas, solo en Educación Primaria.

Sumado a esto, Nicaragua aún no genera oportunidades que mejoren la calidad de vida de su población  joven, pues solo en el rango de 10 a 29 años hay 553 mil personas que ni estudian ni trabajan (Ni-Ni), de acuerdo con los resultados de la Encuesta de Medición del Nivel de Vida 2009-2010.

Jornada mundial
En este año se celebrará la Semana Mundial de Acción por la Educación. Se trata de la jornada más grande que en materia educativa se lleva a cabo a nivel internacional desde que se suscribieron los acuerdos de Dakar.

Este año, en esta actividad se destacará la importancia que tiene la educación en la infancia. Luz Danelia Fletes, coordinadora de la campaña  por el Foro de Educación y Desarrollo Humano, anunció que además de la celebración oficial que tendrá lugar del 22 al 28 de abril, en nuestro país se están organizando actividades previas de cara a poner en perspectiva el tema central.

Fletes explicó que el llamado a atender la educación de la primera infancia ocurre porque a pesar de ser una etapa clave para el desarrollo integral del individuo, los países lo cargan como una deuda pendiente con la niñez, porque no se le ha dado la importancia adecuada.

Estimaciones del Foro de Educación y Desarrollo Humano indican que hay unos 850 mil niños aproximadamente en todo el país en edad de primera infancia (de cero a seis años), y que en un gran porcentaje de ellos no recibe educación oportuna.

Foto: cortesía de Lonnie Ruiz G.

¿Y qué harás cuando llegués?

De manera general, las universidades del país ofrecen espacios para olvidar la idea de que a los pasillos se llega a recibir clases y al terminar de regreso a casa.

La cultura y el deporte figuran entre las opciones alcanzables para destacarte en tu centro de estudio y dejar tu huella en la vida universitaria.

En la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) la Dirección de Bienestar Estudiantil recibe las peticiones y sugerencias de estudiantes interesados en participar en las diversas áreas de la cultura y el deporte.

Involucrarse con el personal de este espacio le abre la oportunidad al alumno de acceder a beneficios posteriores o becas una vez comprobadas las ganas y disposición por pertenecer a grupos de teatro, canto, música, declamación, redacción literaria o el coro del campus.

Sin embargo, después de adquirido el aval para integrar esos grupos, el estudiante adquiere el compromiso no sólo de asistir a las actividades y prepararse previo a ellas, incluye además priorizar la limpieza académica entendida como no reprobar alguna asignatura, pues la oportunidad de llegar a ese punto alcanza a muchos, pero permanecer depende del esfuerzo por tener un promedio académico aceptable y posible (70%), aclara Esperanza Mejía responsable de becas en la UNI.

Pero... ¿para qué? dicen muchos
La decisión de conformar los grupos culturales o equipos deportivos es la oportunidad para tener experiencias personales que no se borran de la memoria. El Festival Internacional Interuniversitario de Cultura es la ocasión para explotar al máximo el chance de conocer a personas de otros países a quienes también les gusta las distintas manifestaciones culturales.

Esta actividad interanual se realiza con las representaciones de cada una de las universidades públicas de la región centroamericana. Todo el personal reunido para asistir al evento es escogido por el trabajo hecho desde el primer día de su involucramiento y la disciplina con que ha cumplido las normas académicas.

Asistir a la reunión de artistas universitarios es el equivalente a un posgrado en cultura, pues la audiencia es heterogénea y multicultural. «No se convierte en arte lo que por tanto ensayás hasta que lo exponés a un público», resumió Cleopatra Morales, directora del Área de Extensión Cultural Universitaria de la UNI.

Como atleta
César Gómez cursa el tercer año de Ingeniería Electrónica y desde el día uno siempre tuvo el impulso por participar en actividades deportivas en la UNI. Practicar fútbol le ha brindado la oportunidad de participar en campeonatos interuniversitarios donde los méritos como mejor goleador brillan con más intensidad porque se ganan en otros campus.

Este joven está consciente del compromiso anterior al de asistir a las ligas dentro o fuera de su recinto: obtener buenas calificaciones y ser un profesional integral. Para ello se ha manifestado en total acuerdo cuando se suspenden las competencias deportivas en «período de exámenes».

La experiencia ha dejado como resultado, según cuenta, la capacidad de ordenar el tiempo que antes no sabía administrar y al final del día resultaba por ser minutos perdidos. «Se puede, todo es cuestión de dejar los minutos necesario para cada cosa. Se puede tener buenas notas y ganar un campeonato», asegura.

La parte humana
La universidad es la ocasión y el lugar para conocer el mundo en el que se vive. Todas las realidades existentes se desnudan por completo sea en cinco u ochos años. Puede ser una sorpresa o acaso una comprobación de alguna idea vaga alojada en una parte de tu memoria.

Todas esas experiencias llevan a la conclusión de que se es parte de un mundo, el cual espera tu aporte y funcionar mejor para las personas menos favorecidas. Por lo mismo la Universidad Centroamericana (UCA) promueve y apoya espacios como el Voluntariado Social UCA y así involucrar a sus alumnos en proyectos de naturaleza altruista.

Las personas desprotegidas son beneficiarios del trabajo desinteresado de jóvenes dispuestos a sacrificar minutos de diversión con los compañeros de clases para ofrecerlos a los más desprotegidos.

Un caso ejemplar es el trabajo de reforzamiento académico en el hogar de niñas huérfanas de la Fundación Remar, donde un grupo de voluntarios se da a la tarea de ayudar a las menores a realizar las tareas asignadas  en su colegio, explica Katia López, encargada del proyecto «Chateles».

Los menores de edad con enfermedades crónicas son prioridad. Así, cada cuatrimestre se reúnen los grupos para realizar visitas a los niños con cáncer en el Hospital Manuel de Jesús Rivera «La Mascota».

El voluntariado ejecuta a lo largo del año un total de 14 proyectos donde también se involucra a los privados de libertad, ancianos en asilos y víctimas de violencia. Para ello el centro cuenta con al menos 300 voluntarios cada cuatrimestre, lo suficiente para organizar grupos que cubran todo el perímetro de Managua.

Los resultados se reflejan inicialmente con el cambio en las vidas de los beneficiarios debido al sentimiento de tener un respaldo en la visita de los voluntarios. La soledad deja sus vidas. Después viene el impacto de la jornada en quienes se involucran en la tarea de ayudar a quienes necesitan.

«Muchos de los muchachos (voluntarios) expresan que desde su llegada aquí descubrieron esa parte en ellos dispuesta a ayudar a los demás, la cual quizás sabían que existía, pero nunca la sintieron», expresa Katia.

Explotar el ánimo por ayudar a los demás siempre está condicionado de manera general por la retribución a recibir luego de dar parte de tu tiempo, energías y esfuerzo.

Sin embargo, en la vida universitaria es el espacio adecuado para iniciar el camino hacia la razón de ser de todo profesional, es decir, poner un granito de arena para que la sociedad mejore.

Otras experiencias
La Universidad de Ciencias Comerciales (UCC) también cuenta con un departamento de vida estudiantil donde promueven la danza, música y literatura. A través de esta área sus estudiantes también se involucran en actividades de integración.

Ellos realizan voluntariado social que consiste en participar en actividades sociales que permiten brindar recreación, reforzamiento escolar y acompañamiento en el Hogar de Ancianos de San Pedro Claver, Hospital La Mascota, cárcel de mujeres La Esperanza, etc. De la misma manera la Universidad Americana (UAM) tiene el departamento de Servicio Estudiantil.

El baloncesto, por ejemplo, por su dinamismo es parte fundamental de los deportes de este centro de estudios. Su equipo «Los Jaguares» se ha destacado en el baloncesto nacional, conquistando campeonatos a nivel universitario y campeonatos nacionales  de primera división.

La UAM trabaja por una educación integral, ofreciendo además a los estudiantes dentro de su vida académica y bajo la coordinación de cultura, la oportunidad de ampliar y desarrollar sus cualidades artísticas.

Tienen un grupo de teatro y trabajan anualmente en la producción de la tradicional Gala Artística, donde se conjugan las expresiones del arte manifestados en la música, danza y teatro.

Y en cada universidad hay algo qué hacer. ¿Vos qué hacés? Buscá información en tu departamento de atención a estudiantes.

Archivo la brújula

Consejos útiles

Pronto los niños entrarán nuevamente a clases y debemos prepararlos para este momento tan importante para ellos y ellas y tomar en cuenta que los primeros días, siempre son decisivos para su desempeño escolar durante todo el año.

El regreso a clases implica mucha incertidumbre y estrés por varios motivos:

• Si es la primera vez que van a la escuela, el temor es total, sobre todo por la separación de los padres, la incertidumbre de un «supuesto abandono», el desconocimiento del sistema educativo, el conocer a un maestro o maestra.
• Si regresan a nuevo ciclo escolar, el conocer al nuevo maestro y pensar en cómo será su relación con ellos y el extrañamiento del profesor anterior (aunque la relación no haya sido del todo buena).
• El reencuentro con los amigos queridos, pero también con los compañeros que no caen bien o peor aún con los que se tuvo algún pleito durante el año anterior.
• La emoción de estrenar mochilas, uniformes, libros y todo tipo de útiles escolares que se presumirán a los demás.
• Por lo tanto es importante comprender que las vacaciones han permitido el cambio de ciertos hábitos, tanto alimenticios como del sueño, así como en la disciplina y los horarios, por lo que es necesario que se vayan ajustando poco a poco de nuevo al ritmo escolar.
• Algunas cosas a tomar en cuenta para que todo marche bien.
• Platicar con ellos sobre la importancia del regreso a la escuela y determinar con ellos lo que se espera de este año y cómo piensan lograrlo.
• Plantear el regreso a clases como algo positivo y muy importante.
• Escuchar sus temores, dudas, intereses y expectativas con mucha atención y orientarlas respetuosamente en todo momento.
• Establecer y respetar los horarios para levantarse, dormirse, comer, tomar clases especiales, hacer tareas y jugar.
• Responsabilizarlos sobre el cuidado de sus útiles escolares, el arreglo diario de sus uniformes o ropa de escuela, así como de la solución de sus tareas escolares para evitar el desorden que es causante de muchos problemas.

Pero también durante el año escolar hay que vigilar conductas que nos pueden indicar que los niños no se encuentran bien en la escuela, como:

• Llorar todos los días al entrar a clase.
• Orinarse cuando ya han logrado controlar este reflejo.
• Simular o presentar dolor de estómago, cabeza, náuseas y otros todos los días.
• Sentirlos desmotivados y tristes cada vez que salen de la escuela.
• Quejarse continuamente ante los padres sobre la conducta de maestros o compañeros.
• Presentar algún signo de violencia o golpe.
• Detectar baja de calificaciones sin motivo aparente.

Ante estas señales es importante:

• Escuchar a los niños y niñas, atender a sus quejas y darles credibilidad hasta que se demuestre lo contrario.
• Hablar con maestros y directores y comentar los cambios de conducta inesperados.
• Comentar con los maestros si se piensa que las tareas son excesivas. Pero no olvidés estimularlos y felicitarlos ante sus éxitos y orientar sus fracasos y errores para que aprendan de ellos.

Foto: cristhian Ruiz

Quienes ya están en la Universidad

Nohelia Camaño llegó a la UNAN-Managua en 2011 guiada por el ímpetu de superación que poco compartía con sus compañeras y compañeros en el Instituto Experimental México. Muchos, como cuenta, se quedaron en el camino de la formación personal.

Tras aprobar el examen de admisión esta joven de Managua eligió incursionar en la carrera de Trabajo Social impulsada por sus ganas de ayudar a los demás y convertirse en una profesional diferente dentro de su entorno familiar.

Para Nohelia la vida universitaria representaba a inicios del año pasado una cadena de cambios que llegarían como avalancha relacionados a la manera de vivir y la interacción con otras personas.

Si bien Nohelia confiesa haber tenido la noción de tal situación, el desconocimiento de no saber por dónde empezar le dio ese tono de sorpresa en ocasión de tomar cartas en el asunto.

Con el paso de los meses la jornada de entrega a las clases y el cuidado por no perder las sesiones con el maestro, dieron sabor a la rutina de tener más exigencias. Adaptarse no se convertía tan solo en una alternativa, entonces Nohelia lo considero como la única opción para continuar con los proyectos planteados al inicio, lo cual le ha parecido lo más difícil en la vida universitaria.

Ya en clases
Y vinieron las amistades. La primera percepción de Nohelia respecto a las personas a quienes conoció desde el día uno, fue de estar ante un grupo de gentes con visiones distintas sobre la vida. Esa característica además cambiaba en cada individuo todos los días en la UNAN, y lo comprobaba con cada reunión grupal tanto fuera como dentro del salón.

Desde ahí las diferencias entre la vida de colegiala y la de universitaria fueron evidentes y comenzaron a mostrarse.

Llegaría entonces la ocasión de conocer al cuerpo docente en su totalidad y el inicio de una interacción con ellos compuesta más de incertidumbre que de esa confianza adquirida en los cinco años anteriores en el Experimental México, donde cada estudiante conocía detalles del todos los profesores.

Lo impactante de aquellos días fue descubrir las metodologías empleadas por los profesores para dirigirse a los alumnos cuando la clase transcurría. Desde entonces supo que en matemáticas fallaría de seguro, pues el método no ayudaba a que su interés por disfrutar la sesión prevaleciera.

Hoy los pasillos de la universidad la recibían para estar en las horas de cursos de verano impartidas cada enero para quienes reprobaron una clases en alguna parte de los dos semestres anteriores. Hoy era por matemáticas.

«Lo de las clases magistrales siempre voy estar de acuerdo con que lo eliminen, porque esa gran cantidad de diapositivas pasando y pasando no te ayuda a poner atención y si no lo haces después... simplemente dejás la clase y vas a curso de verano», dice con tono de frustración.

Pasado un año...
Las expectativas de Nohelia eran pocas y sencillas. Llegaba a la UNAN con la esperanza de conocer personas y la idea concreta de superación personal. Sentada frente a una cafetería esta joven universitaria apuesta por tener muchos conocidos, porque el trabajo en grupo es necesario para sobrevivir a distintas situaciones académicas.

Aunque la extensión de la UNAN es hasta ahora un misterio para ella, pues no se atreve a recorrerla por completo, el clima y la infraestructura del recinto han sido satisfactorios. «Me gusta todo de aquí, hay muchos árboles es fresco y sobre todo debo reconocer que está siempre aseado y eso se toma en cuenta cuando se trata de seguir en clases», asegura.

Nohelia presume estar consciente de las cosas a las cuales debe tomar distancia para seguir en la universidad. Si bien no le sorprende, las pláticas sobre sexo o las historias al respecto son como el aire de cada día, subraya el hecho de ser el causante de la deserción entre un grupo de universitarios que no toman la prevención como un tema serio.

«Así, te encontrás con que una conocida del aula y su compañero abandonaron las clases porque ella está embarazada y él necesita ahora conseguir ingresos», recuerda entre un suspiro y unos ojos enterrados en el piso. Al respecto, Nohelia aplaude el hecho de que las autoridades decidieran colocar condones dentro de los servicios higiénicos, como una medida para promover la prevención.

Quienes llegan por primera vez
Tras 45 minutos de viaje desde su natal Masatepe, Vilma Moraga llegó a la UNAN-Managua para terminar los trámites académicos e ingresar en marzo próximo. Contaduría Pública y Finanzas eligió esta morena de estatura baja y diálogos joviales.

Vendrá a la capital con dos propósitos enmarcados en sus deseos como persona y ciudadana. Crear amistades nuevas con personas de distintas partes de Nicaragua encabeza las prioridades.

Por otro lado, no perderá de vista la oportunidad de haber conseguido un cupo en una universidad pública luego de conocer los resultados de exámenes de admisión y las personas excluidas por reprobarlo.

«Si bien quiero hacer muchos amigos, también me interesa proyectar la imagen de una muchacha comprometida casi por completo con sus estudios, porque eso me tiene aquí hoy», resume.

Vilma confiesa sentir el compromiso de obtener buenas calificaciones como una muestra de agradecimiento a las personas que la han apoyado, sobre todo su familia.

Sin embargo, reconoce que el desconocimiento de las experiencias venideras respecto a la vida en los pabellones de la universidad serán la prueba para saber cuán fuertes son sus convicciones.

Planes
Muchas consideraciones han pasado por la mente de esta joven, quien inicia un curso de inducción a finales de febrero para adentrarse a la vida en la UNAN. La organización del tiempo aclara los planes para disfrutar del ambiente universitario.

Cuando la posibilidad de participar en clases de baile, sobre todo de folklore, tenga lugar en alguna parte del día lo hará. Sin embargo, Vilma cree que priorizar siempre el estudio supera cualquier deseo.

No por eso obviará la oportunidad buscar una recreación para quitarle peso a la carga académica en algún momento del año. «Dar paso a la diversión no tiene nada de malo, pero no significa que me expondré a algún peligro. Las redes sociales son una opción a veces para lograr distraerte», propone.

Sobre el tema de la tecnología, Vilma tiene la expectativa de conocer los métodos sugeridos por el cuerpo docente para darle un uso correcto y alejarse de una adicción que la lleve a desperdiciar el tiempo y los recursos.

La espera llena de ansias y nervios los últimos días de Vilma como bachiller. La prisa solo se apodera de los deseos incontenibles de interactuar con quienes serán las personas que llenarán su vida en los próximos cinco años. Para ella, casi todo está listo.

Algunas recomendaciones
Cuando llegue el momento de comprar los útiles escolares para el año es medida inteligente comprar todo lo necesario en un lugar pues la compra al por mayor crea en el vendedor la disposición por darte un descuento.

En el caso de los cuadernos es práctico usar los que en un solo agrupan cinco espacios para cinco materias pues se economiza papel, espacio en el bolso y se evita cargar muchos artículos en las manos, cuando tu realidad es ocupar las rutas de transporte colectivo en Managua.

La visita a la biblioteca no debe entenderse como una represalia del maestro por no atender la explicación en su clase. Se inventó para reforzar lo aprendido y eso no indica ir todos los días, pero si no perderla de vista.

Administrar el tiempo es clave. Si bien los desvelos son inminentes, es saludable evitarlos cuando se trata de tener un horario matutino. Dormir en clases no trae beneficios.

En la universidad se vale preguntar lo que sea, entonces no hay lugar para las dudas como tarea en casa. Después de las ganas por estudiar, la curiosidad le sigue.